ÁP DỤNG ICDAS ĐÁNH GIÁ SÂU RĂNG Ở TRẺ EM 12 TUỔI

Theo quan niệm hiện đại, sâu răng không chỉ đơn thuần là có lỗ sâu mà là một quá trình bệnh lý [8]. Sâu răng tiến triển qua nhiều giai đoạn khác nhau, từ những thay đổi sâu răng sớm dưới mức lâm sàng, đến các tổn thương có thể phát hiện trên lâm sàng dưới mức bề mặt (bề mặt còn nguyên vẹn), tiếp theo là giai đoạn có lỗ sâu ở men răng và tình trạng nặng hơn là đến ngà răng và tủy răng.

Các nghiên cứu dịch tễ học tại Việt Nam cũng như trên Thế giới trong nhiều thập kỷ thường áp dụng tiêu chí của Tổ chức Y tế Thế giới để chẩn đoán tổn thương sâu răng. Tiêu chí  này tập trung chẩn đoán  sâu răng  lâm sàng ở mức tổn thương sâu răng đã thành lỗ. Với quan niệm mới về bệnh sâu răng, khi áp dụng chẩn đoán theo tiêu chí này, các sang thương khởi phát và sang thương ở men thường bị bỏ sót và được ghi nhận là không sâu răng. Đứng về góc độ dự phòng, đây là những tổn thương cần được phát hiện sớm để được dự phòng và can thiệp dựa trên quan niệm “nha khoa can thiệp tối thiểu” [6].

Hội thảo Thống nhất Quốc tế về Thử nghiệm lâm sàng sâu răng năm 2000 đã đưa ra một hệ thống đánh giá và phát hiện sâu răng quốc tế (ICDAS).

Mục đích của nghiên cứu này là nhằm áp dụng ICDAS trong đánh giá sâu răng ở trẻ em 12 tuổi, nghiên cứu được thực hiện tại trường Trung  học  cơ  sở  An  Lạc,  quận  Bình  Tân, thành phố Hồ Chí Minh.

Mục tiêu: Mô tả tỷ lệ % sâu răng ở trẻ em 12 tuổi đang học tại trường Trung học cơ sở An Lạc, quận Bình Tân, thành phố Hồ Chí

Phụ huynh hoặc người thân đồng ý chohọc sinh tham gia vào nghiên cứu.

Cỡ mẫu và kỹ thuật chọn mẫu Cỡ mẫu: 286 học sinh 12 tuổi đang học tại trường Trung học cơ sở An Lạc, quận Bình Tân, thành phố Hồ Chí Minh.