Cận thị ở học sinh và yếu tố ảnh hưởng tại bốn trường trung học cơ sở thành phố Bắc Ninh năm 2010

Xác định tỷ lệ cận thị và mô tả các mối liên quan đến cận thị.  Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: mô tả cắt ngang có phân tích với 757 học sinh khối 6 đến khối 8 ở bốn trường trung học cơ sở được khám phát hiện cận thị, khảo sát điều kiện vệ sinh lớp học và điều tra thói quen, điều kiện học tập, kiến thức,thực hành phòng chống cận thị.  Kết  quả:  tỷ lệ cận thị chung là 20,3% trong đó tỷ lệ cận thị học khối 6 (19,1%), khối 7 (18,3%) và khối 8 (23,5%). Sau khi đưa vào mô hình hồi quy Logistic để tìm hiểu mối liên quan đến cận thị cho thấy: học sinh nữ mắc cận thị cao hơn so với học sinh nam (OR = 1,6; 95%CI = 1,0  -2,4); học sinh nội thành mắc cận thị cao hơn so với ngoại thành (OR = 3,6; 95%CI = 2,3  –  5,6); học sinh không có góc học tập mắc cận thị cao hơn so với có góc học tập (OR = 2,2; 95%CI = 1,2  – 3,8); học sinh có thời gian tự học > 3h/ngày mắc cận thị cao hơn so với thời gian tự học < 3h/ngày (OR = 2,4; 95%CI = 1,6  -3,6) và học sinh có thói quen ngồi học không đúng mắc cận thị cao hơn so với ngồi học đúng (OR = 2,6;
95%CI = 1,7  –  3,9).  Kết luận:  tỷ lệ cận thị chung là 20,3%; các yếu tố có liên quan đến cận thị là yếu tố giới, vùng địa lý, điều kiện học tập, gánh nặng học tập và thói quen khi học Cận  thị  là  một  tật  khúc  xạ  của  mắt  và  phổ biến ở trên thế giới cũng như ở Việt Nam. Cận thị nếu không được phát hiện sớm và điều chỉnh kịp thời  sẽ  ảnh  hưởng  đến  học  tập,  sinh  hoạt  và
những trường hợp cận thị nặng có thể gây ra biến chứng nguy hiểm như thoái hóa, bong võng mạc dẫn  đến  mù.  Tại  Việt  Nam,  cận  thị  được  nhiều nhà nghiên cứu quan tâm và các kết quả nghiên cứu cho thấy tỷ lệ cận thị đang có xu hướng tăng nhanh  đặc  biệt  ở  các  thành  phố  lớn.  Tại  thành phố  Bắc  Ninh,  qua  tìm  hiểu  thực  tế  chúng  tôi chưa tìm thấy tác giả nào nghiên cứu về cận thị học đường. Để cho công tác phòng chống cận thị học đường có hiệu quả thì điều quan trọng nhất là trước  hết bản thân các  em học  sinh, phụ huynh học sinh, nhà trường và ngành y tế phải biết được thực trạng cận thị ở học sinh như thế nào? Vì vậy chúng tôi tiến hành nghiên cứu thực trạng cận thị ở  học  sinh  tại  bốn  trường  trung  học  cơ  sở  Bắc
Ninh năm 2010 nhằm mục tiêu:
1. Xác định tỷ lệ cận thị và cận thị giả ở học sinh  4  trường  trung  học  cơ  sở  thành  phố  Bắc Ninh năm 2010.
2.  Xác  định  một  số  yếu  tố  nguy  cơ  của  tật cận thị