Đánh giá kết quả đlểu trị 40 trẻ tuổi vị thành niên bị rối loạn trầm cảm

Theo Phân loại Bệnh Quốc tế lần thứ 10 (ICD-10), trầm cảm là một hội chứng bệnh lý của  rối loạn cảm xúc biểu hiện đặc tr-ng bởi khí sắc trầm, mất mọi quan tâm thích thú, giảm năng l-ợng  dẫn tới tăng sự mệt mỏi và giảm hoạt động, các biểuhiện này tồn tại trong thời gian tối thiểu là hai tuần liên tục [1],[3].
Ngày nay với sự phát triển mạnh mẽ của xã hội, sự thay đổi và hội nhập quốc tế về kinh tế – văn hoá – xã hội, trầm cảm trở thành một trong những rối loạn tâm thần phổ biến và có xu h-ớng ngày một tăng cao. Tổ chức Y tế Thế giới -ớc tính có khoảng 5% dân số có trầm cảm. Đây là một vấn đề lớn trong công tác chăm sóc sức khoẻ cho ng-ời dân, đặc biệt tại cộng đồng của các các n-ớc trên thế giới. ởn-ớc ta, 10 năm gần đây trầm cảm đã trở thành một vấn đềcủa sức khoẻ cộng đồng.
Rối loạn trầm cảm ở trẻ em, tỷ lệ thay đổi theo lứa tuổi. Rối loạn này, ở tuổi trẻ em chiếm từ 0,4 đến 2,5% và từ 0,4 đến 8,3% ở lứa tuổi vị thành niên, trong đó trầm cảm nặng chiếm khoảng 15% đến 20% [5],[7],[8]. Tuổi vị thành niên là lứa tuổi có nhiều biếnđộng về tâm sinh lý, do đó rối loạn trầm cảm ở trẻ em có những nét đặc thù riêng và đa dạng. Bên cạnh những triệu chứng của trầm cảm chung nh-khí sắc trầm, mất quan tâm thích thú, giảm năng l-ợng, dễ mệt mỏi, còn kèm theo các rối loạn khác nh-rối loạn hành vi, tăng hoạt động, cáu gắt, các biểu hiện đau cơ thể lại nổi bật và th-ờng kèm theo với rối loạn lo âu [5],[7].
Rối loạn trầm cảm ảnh h-ởng rất lớn đến năng lực học tập, công việc, đặc biệt là vấn đề tự sát. Rối loạn trầm cảm không đ-ợc điều trị sẽ tăng gánh nặng cho gia đình và xã hội. Bệnh trầm cảm đ-ợc điều trị sẽ mang lại hiệu quả cao, cải thiện đáng kể tình trạng bệnh, đem lại cho ng-ời bệnh chất l-ợng cuộc sống tốt hơn. ởViệt Nam, nghiên cứu rối loạn trầm cảm ở trẻ em ch-a đ-ợc chú ý nhiều, đặc biệt là nghiên cứu đánh giá theo dõi điều trị và sau điều trị. Mục tiêu: B-ớc đầu đánh giá kết quả điều trị rối loạntrầm cảm ở 40 trẻ tuổi vị thành niên.