Điều tra thực trạng đội ngũ giáo viên giảng dạy chuyên ngành kỹ thuật y tế

Tên bài báo:Điều tra thực trạng đội ngũ giáo viên giảng dạy chuyên ngành kỹ thuật y tế

Tác giả:Vũ Đình Chính, Trần Thị Minh Tâm, Nguyễn Thị Liên, Đinh Thị Diệu Hằng

Tên tạp chí:Y học thực hành

Năm xuất bản:2005Số:526Trang:17-21

Tóm tắt:

Nghiên cứu mô tả cắt ngang thực trạng đội ngũ giáo viên (GV) giảng dạy 5 chuyên ngành kỹ thuật viên (KTV) y tế thuộc 3 trường: Trường cao đẳng kỹ thuật Y tế I, Trường Trung học kỹ thuật Y tế II (Đà Nẵng), Trường đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh. 3 cơ sở đào tạo KTV đều thiếu GV ở tất cả các chuyên ngành. Nhóm tuổi 41 – 50 chiếm tỷ lệ cao nhất (37,3%), nhóm tuổi 20 – 25 có tỷ lệ thấp nhất (7,9%). 23,6% có trình độ trung học, trên 50% có trình độ đại học và sau đại học. 88,6% GV giảng đúng chuyên ngành tốt nghiệp; 9,1% không giảng đúng chuyên ngành trong đó 92% được bổ túc thêm về chuyên ngành đang giảng với hình thức đào tạo chính quy 69,6%; không chính quy và ngắn hạn 30,4%. Phương pháp giảng dạy được sử dụng nhiều nhất: giảng lý thuyết chủ yếu 48,2% và thuyết trình ngắn 31,9%; giảng thực hành 50,6% hướng dẫn kèm cặp. Phương tiện dạy học chủ yếu là bảng đen, trắng 66,4%; vật liệu dạy học sử dụng nhiều nhất là sách giáo khoa, mô hình, bảng đen. 56,5% GV có nguyện vọng bổ túc thêm về chuyên môn.