Hành vi sử dụng nhà vệ sinh của học sinh phổ thông

 Phân tích hành vi sử dụng nhà vệ  sinh của học sinh phổ thông   tiểu học và trung  học cơ sở. Đối tượng  và phương pháp: phỏng vấn nhóm theo bộ câu hỏi tự điền của 707 học sinh tiểu học (lớp 2, lớp 3, lớp 5) và trung học cơ sở (lớp 6, lớp 8 và lớp 9) tại hai xã miền núi tỉnh lào cai về đi tiểu và đại tiện trong ngày hôm qua. Kết quả: Tỷ lệ học sinh trả lời sử dụng nhà vệ sinh nhiều hơn là đi tiểu tiện hay đại tiện lung tung. Tỷ lệ học sinh sử dụng nhà vệ sinh trường học để đi tiểu tiện và đại tiện là 50% và 32%. Tỷ lệ này đối với nhà vệ sinh gia đình là 41% và 47%. Tỷ lệ học sinh đi tiểu và đại tiện lung tung là 33% và 30%. Trong số các em trả lời có nhà vệ sinh gia đình, chỉ có 76% và 88% các em sử dụng nhà vệ sinh này để đi tiểu tiện và đại tiện trong ngày hôm qua. Kết luận: Hành vi sử dụng nhà vệ sinh của học sinh phổ thông ở vùng nghiên cứu còn hạn chế. Mức độ sử dụng nhà vệ sinh của học sinh tăng dần theo độ tuổi và khác biệt giữa các dân tộc.

Sử dụng nhà vệ sinh là một trong những biện pháp nhằm giảm thiểu các nguy cơ bệnh tật và tử vong cho trẻ em do hạn chế hành vi đại tiện bừa bãi [5]. Tại trường học, nhà vệ sinh đóng vai trò quan trọng trong việc giảng dạy các bài thực hành cho học sinh về hành vi vệ sinh, giúp cho môi trường học thuận lợi, tỷ lệ học sinh đến trường nhiều hơn, đảm bảo công bằng về giới và giúp cho học sinh có những kỹ năng sống có lợi cho tương lai [6]. Rèn luyện hành vi sử dụng nhà vệ sinh cho học sinh cũng góp phần quan trọng trong việc nâng cao nhận thức các vấn đề về vệ sinh cho các em và góp phần thực hiện điều 24 v ề công ước Quyền trẻ em, đảm bảo tất cả trẻ em được tiếp cận với nước sạch, vệ sinh môi trường và hành vi vệ sinh.

Tuy nhiên, hành vi sử dụng nhà vệ sinh của học sinh tại Việt Nam hiện còn hạn chế. Theo kết quả điều tra toàn quốc năm 2006, 77,4% trường phổ thông có nhà vệ sinh nhưng chỉ có 11,7% đạt tiêu chuẩn vệ sinh của Bộ Y tế, 5% nhà vệ sinh không sử dụng được. 21,3% số trường học có học sinh đi đại tiện ở rừng, vườn, nương, biển, suối và sông [3]. Tỷ lệ này còn cao hơn ở các vùng sâu, vùng xa như miền núi phía Bắc và Tây Nguyên.

Cho đến nay có rất ít nghiên cứu về hành vi sử dụng nhà vệ sinh của học sinh tại các xã miền núi, nơi mà tiếp cận tới nhà vệ sinh còn hạn chế. Chúng tôi tiến hành nghiên cứu này nhằm trả lời câu hỏi: Học sinh có sử dụng nhà vệ sinh tại trường và tại nhà không? Có gì khác biệt theo giới? Giữa các dân tộc? Theo các lớp học? nhằm Mục tiêu: Phân tích hành vi sử dụng nhà vệ sinh của học sinh phổ thông tại hai xã miền núi tỉnh Lào Cai năm 2008