Hành vi uống nước của học sinh phổ thông tại tỉnh Lào Cai năm 2008
Hành vi uống nước của học sinh phổ thông tại tỉnh Lào Cai năm 2008
Lưu Ngọc Hoạt, Lê thị Thanh Xuân
Khoa Y tế công cộng, Đại Học Y Hà Nội
TÓM TẮT
Nghiên cứu phối hợp định lượng và định tính được tiến hành tại 6 trường tiểu học và trung học phổ thông tại hai xã miền núi tỉnh Lào Cai trong năm 2008 với
mục tiêu:Phân tích hành vi uống nước và các yếu tố thúc đẩy hành vi này của học sinh. Đối tượng và phương pháp:Nghiên cứu đã tiến hành phỏng vấn trực tiếp 317 học sinh lớp 1, lớp 4 và lớp 7 về hành vi uống nước và quan sát hành vi này của các em tại trường và tại nhà. Kết quả: Học sinh chủ yếu uống nước tại nhà, ít uống nước tại trường. Chỉ có 9,1% học sinh uống nước tại trường, cao nhất ở lớp 7 (14,7%) và thấp nhất ở lớp 1 (3,2%). Có sự khác biệt về hành vi uống nước của học sinh theo dân tộc (dân tộc Xa Phó thực hành kém nhất) và lớp học (học sinh lớn thực hành tốt hơn). Không có sự khác biệt theo giới. Những hành vi uống nước không có lợi cho sức khỏe bao gồm uống nước lã, uống bằng tay sau khi chơi bẩn hoặc dụng cụ đựng nước không sạch. Các yếu tố thúc đẩy hành vi uống nước của họcsinh bao gồm sự sẵn có, tiện lợi (dễ dàng tiếp cận), sự sẵn có và sở thích của các em (thích nghịch nước và thích làm theo các bạn). Kết luận: Cần có những can thiệp giúp trẻ em được tiếp cận và uống nước sạch nhằm giảm nguy cơ bệnh tật cho các em
ĐẶT VẤN ĐỀ
Bài báo này là một phần kết quả nghiên cứu hành vi vệ sinh do dự án SANIVAT hỗ trợ. Các hành vi vệ sinh được khuyến cáo cho học sinh thực hành nhằm bảo vệ sức khỏe cho các em, đó là rửa tay với xà phòng, sử dụng nhà tiêu hợp vệ sinh và uống nước [8,9]. Trong khuôn kh ổ bài báo này, chúng tôi muốn tập trung vào hành vi uống nước vì theo kết quả điều tra toàn qu ốc năm 2006, 52,5% trường học không cung cấp nước uống cho học sinh [1,2]. Bên cạnh đó, có rất ít nghiên cứu sâu về hành vi uống nước của học sinh. Chúng tôi tiến hành nghiên cứu này nhằm trả lời câu hỏi: Học sinh uống nước như thế nào? Tại sao các em lại có hành vi như vậy? nhằm mục tiêu phân tích hành vi uống nước của học sinh và các yếu tố thúc đẩy hành vi này của các em. Kết quả nghiên cứu sẽ giúp cho các nhà hoạch định chính sách, những người giáo dục cho học sinh làm thế nào để có hành vi uống nước tốt cho sức khỏe của các em và từ đó có ảnh hưởng tốt với gia đình và cộng đồng
Hy vọng sẽ giúp ích cho các bạn, cũng như mở ra con đường nghiên cứu, tiếp cận được luồng thông tin hữu ích và chính xác nhất