HIỆN TRẠNG GIÁO DỤC SỨC KHỎE SINH SẢN CHO HỌC SINH KHIẾM THÍNH VIỆT NAM (2009 – 2010)

 Nghiên cứu thực trạng giáo dục sức khỏe sinh sản (SKSS) tại 6 trường giáo dục chuyên biệt cho thanh thiếu niên (TTN) khiếm thính Việt Nam, nhận thấy còn nhiều bất cập tồn tại từ lâu mà không được giải quyết như: thiếu trường chuyên biệt cho  học sinh khiếm thính (HSKT); chưa có  sách giáo khoa về SKSS chuyên biệt; giáo viên không được đào tạo về giảng dạy SKSS cho HSKT; ngôn ngữ cử chỉ phát triển tự phát, mang tính vùng miền và không có từ vựng chuyên biệt về SKSS

 Có khoảng 250 triệu người khiếm thính trên toàn thế giới và hơn 4 triệu người ở Việt Nam [9]. Rất ít trong số họ tiếp cận đầy đủ được với dịch vụ chăm sóc sức khỏe và phục hồi chức năng. Thanh thiếu niên (TTN) khiếm thính đang gặp nhiều vấn đề về SKSS như: mang thai ngoài ý muốn, mắccác bệnh lây truyền qua đường tình dục, hay bị xâm hại tình dục… Một chương trìnhgiáo dục chuyên biệt, cung cấp đầy đủ kiến thức và kỹ năng thực hành về SKSS và phòng tránh HIV đang là nhu cầu bức thiết không những của TTN khiếm thính mà cả các bậc phụ huynh, thầy cô giáo và nhàquản lý giáo dục các cấp. Vì vậy, chúng tôi tiến thành nghiên cứu đề tài này nhằm:  Mô tả thực trạng giáo dục SKSS và tình dục cho HSKT, qua đó cung cấp cơ sở cho các cải cách giáo dục tiếp theo.