HIỆU QUẢ CAN THIỆP TẬT KHÚC XẠ HỌC ĐƯỜNG Ở HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG
HIỆU QUẢ CAN THIỆP TẬT KHÚC XẠ HỌC ĐƯỜNG Ở HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG
Hoàng Hữu Khôi1, Võ Văn Thắng2, Hoàng Ngọc Chương3
(1) Nghiên cứu sinh Trường Đai học Y Dược – Đai học Huế
(2) Trường Đai học Y Dược Huế (3) Trường Đai học Kỹ thuât Y Dược Đà Nẵng
Tóm tắt
Mục tiêu: Nghiên cứu nhằm đánh giá kết quả can thiệp tật khúc xạ học đường ở học sinh trung học cơ sở tại thành phố Đà Nẵng. Phương pháp nghiên cứu: Thiết kế nghiên cứu can thiệp cộng đồng so sánh nhóm đối chứng. Hai năm thực hiện can thiệp phòng chống tật khúc xạ dựa vào cộng đồng trường THCS tại thành phố Đà Nẵng, tập trung 03 nhóm giải pháp cơ bản dựa vào bằng chứng như: Truyền thông tích cực can thiệp thay đổi hành vi áp dụng nguyên lý truyền thông giải quyết vấn đề dựa vào người học LEPSA (learner centered problem solving approach), cải thiện điều kiện vệ sinh học đường và hỗ trợ dịch vụ y tế sử dụng kỹ thuật thích hợp với nhà trường. Kết quả: Mô hình can thiệp đã đạt được kết quả như tỷ lệ tật khúc xạ của nhóm can thiệp giảm được 8,6% (từ 37,0% xuống còn 28,4%), tỷ lệ tật khúc xạ của nhóm không can thiệp tăng 17,7% (từ 39,7% tăng lên 57,4%) và hiệu quả can thiệp đạt 67,8%. Kết luận: Mô hình can thiệp dựa vào cộng đồng và có sự tham gia cộng đồng qua các giải pháp mang tính bền vững như truyền thông tích cực kết hợp giải pháp cải thiện điều kiện vệ sinh học đường dựa vào sự huy động nguồn lực của nhà trường và gia đình với sự hỗ trợ kỹ thuật y học thích hợp với cộng đồng đã góp phần giảm tỷ lệ tật khúc xạ ở học sinh
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Bộ Y tế (2000), Quyết định số: 1221/2000/QĐ-BYT của Bô trưởng Bô Y tế Về viêc ban hành Quy định về vê sinh trường học, Ban hành ngày 18 tháng 4 năm 2000, Hà Nội.
2. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Khoa học Công nghệ và Bộ Y tế (2011), Thông tư liên tịch số 26/2011/TTLTBGDĐT-BKHCN-BYT, liên Bô Giáo dục và Đào tao, Bô Khoa học Công nghê và Bô Y tế Hướng dẫn tiêu chuẩn bàn ghế học sinh, ban hành ngày 16 tháng 6 năm 2011, Hà Nội.
3. Vũ Quang Dũng (2008), Nghiên cứu thực trang tât khúc xa, yếu tố nguy cơ và hiêu quả của môt số giải pháp phòng chống tât khúc xa học đường TN05-04.
4. Đỗ Như Hơn (2014), “Công tác phòng chống mù lòa năm 2012-2013 và phương hướng hoạt động năm 2014”, Kỷ yếu Hôi nghị Nhãn khoa toàn quốc 2014, Hà Nội, tr. 6-17.
5. Hội Nhãn khoa Việt Nam, “Đại hội Tật khúc xạ Thế giới và Hội nghị toàn cầu về giáo dục khúc xạ (2010)”, Tuyên bố Durban năm 2010 về tật khúc xạ, Tap chí Nhãn khoa số 20, tháng 11 năm 2010, tr. 52-54.
6. Hoàng Văn Tiến (2006), Nghiên cứu tình hình cân thị ở học sinh lớp 3, lớp 7, lớp 10 của môt số trường phổ thông thuôc quân Hoàn Kiếm Hà Nôi và thử nghiêm mô hình can thiêp, Luận án Tiến sĩ Y học, Trường Đại học Y Hà Nội
Hy vọng sẽ giúp ích cho các bạn, cũng như mở ra con đường nghiên cứu, tiếp cận được luồng thông tin hữu ích và chính xác nhất