KHẢO SÁT NHẬN THỨC GIÁ TRỊ CỐT LÕI TÍNH CHUYÊN NGHIỆP CỦA CỰU SINH VIÊN VÀ SINH VIÊN ĐIỀU DƯỠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC TẾ MIỀN ĐÔNG

KHẢO SÁT NHẬN THỨC GIÁ TRỊ CỐT LÕI TÍNH CHUYÊN NGHIỆP CỦA CỰU SINH VIÊN VÀ SINH VIÊN ĐIỀU DƯỠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC TẾ MIỀN ĐÔNG
Trần Thị Yến Duyên1, Bùi Thị Châu Phương1, Nguyễn Thị Đoàn Hương1, Phạm Dương Uyển Bình2, Phạm Lê An2
1 Trường Đại Học Quốc Tế Miền Đông
2 Đại Học Y Dược Tp Hồ Chí Minh
Nội dung chính của bài viết
Tóm tắt
Đặt vấn đề: Bên cạnh y đức, tính chuyên nghiệp trong y khoa là một trong những năng lực cốt lõi của Điều Dưỡng tác động trực tiếp đến hiệu quả chăm sóc quản lý người bệnh. Do đó, việc xác định mức độ nhận thức của điều dưỡng về tính chuyên nghiệp là nhu cầu cấp thiết trong xây dựng chương trình huấn luyện tính chuyên nghiệp cho điều dưỡng hiệu quả và hội nhập khu vực. Mục tiêu: Xác định mức độ nhận thức của sinh viên và cựu sinh viên với các giá trị cốt lõi tính chuyên nghiệp và sự khác biệt về mức độ nhận thức về giá trị cốt lõi tính chuyên nghiệp trong hai nhóm. Phương pháp nghiên cứu: thiết kế mô tả cắt ngang từ 01/10/2020 đến 20/02/2021, thực hiện trên 208 sinh viên và 88 cựu sinh viên khoa Điều Dưỡng tại trường Đại Học Quốc Tế Miền Đông, tỉnh Bình Dương sử dụng bảng câu hỏi tính chuyên nghiệp trong y khoa áp dụng thang likert 1-5 gồm 6 thành tố đo lường tính chuyên nghiệp. Hệ số Cronbach’s Alpha của toàn thang đo 0,91 để đánh giá nhận thức các giá trị cốt lõi tính chuyên nghiệp của sinh viên và cựu sinh viên điều dưỡng. Kết quả: nhận thức các giá trị cốt lõi về tính chuyên nghiệp của cựu sinh viên và sinh viên điều dưỡng đều ở mức rất quan trọng (MCSV= 4.64, MSV=4.50). Đối với nhận thức tính chuyên nghiệp chung và các thành tố “đảm bảo chất lượng chăm sóc”, “lòng vị tha”,” khả năng tự phản ánh”, mức độ nhận thức của cựu sinh viên cao hơn sinh viên. Sinh viên các niên khóa cũng như cựu sinh viên làm việc tại bệnh viện và phòng khám có sự khác biệt về nhận thức một số thành tố (p<0,05). Kết luận: Cựu sinh viên và sinh viên điều dưỡng đều nhận thức được sự quan trọng về giá trị cốt lỏi tính chuyên nghiệp. Kết quả nghiên cứu này cho thấy tầm quan trọng của việc đánh giá và đo lường thường xuyên về nhận thức tính chuyên nghiệp của sinh viên và cựu sinh viên sau tốt nghiệp khi xây dựng chương trình huấn luyện tính chuyên nghiệp sát hợp với huấn luyện y đức.

Bêncạnh  y  đức,  tính  chuyên  nghiệp  được xem là một năng lực cốt lõi của Điều Dưỡngcótác động trực tiếp đến hiệu quảthực hànhchăm sóc người bệnh[6]. Tính chuyên nghiệp bao gồm trình độ chuyên môn, kiến thức, kỹ năng và thái độ  của  nhân  viên  y  tế  thể  hiện  qua  giaotiếp người bệnh, quan hệ với đồng nghiệptheo  các quy định, nguyên tắc và các tiêu chuẩn. Các Hiệp hội  Y  khoa  như  Ủy  ban  Nội  khoa  Hoa  Kỳ (American  Board  of  Internal  Medicine,  ABIM)  và Hội đồng Kiểm định Giáo sục Y khoa Sau Đại học (Accreditation   Council   for   Graduate   Medical Education,  ACGME)  đã  nhấn  mạnh  tầm  quan trọng của tính chuyên nghiệp trong y khoa[7]. Đối với các quốc gia Châu Á, dựa trên bảng câu hỏi  của  ABIM, Tsai  (2007)nghiên  cứu  tại  Đài Loanđã xác định được tám thành tố cấu thành tính chuyên nghiệp trong y khoa tại quốc gia này bao gồm cam kết với nghề y, chính trực và tuân thủ nguyên tắc, quan tâm đến chất lượng chăm sóc  người  bệnh,  thói  quen  thực  hành  nghề  y, quan  hệ  tương  tác  giữa  người  và  người,  lấy người bệnh làm trung tâm, phát triển cá nhân, và tôn trọng người khác [9]. Tiếpnối nghiên cứu này, Võ Thành Nhân và cộng sự (2014) đã Việt hóa  và  kiểm định thang đo tính chuyên nghiệp dựa trên định nghĩa của ABIM dành cho sinh viên khối ngành khoa học sức khỏe [3]. Sự phát triển công  cụ  lượng  giá  đầu  tiên  này  mở  ra  cơ  hội khảo  sát  một  cách  khái  quát  về tính  chuyên nghiệp của sinh viên khối ngành khoa học sức khỏe, trong đó có ngành Điều Dưỡng ở Việt Namnhằm  xây  dựng  chương  trình  đào  tạo  tính chuyên nghiệp sát hợp việc huấn luyện y đức.  Nhiều nghiên cứu đã đưa ra thông điệp về sự cần thiết của việc xây dựng những chương trình giảngdạyvà nhucầunghiên cứu về tính chuyên nghiệp ở sinh viên Điều Dưỡng [5].Tuy  nhiên nhận thức vềgiá trị cốt lỏi tính chuyên nghiệp của sinh viên Điều Dưỡng tại Việt Nam vẫn chưa được đánh giá đầyđủ và khách quan.