KIẾN THỨC –THÁI ĐỘVỀKỲTHỊVÀ PHÂN BIỆT ĐỐI XỬ CỦA HỌC SINH ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS TẠI TRƯỜNG THPT LÊ TRUNG KIÊN HUYỆN ĐÔNG HOÀ, TỈNH PHÚ YÊN NĂM 2010
Bối cảnh: Tình hình dịch HIV/AIDS tại tỉnh Phú Yên nói chung và huyện Đông Hòa nói riêng đang có dấu hiệu tăng lên trong những năm gần đây. Các nghiên cứu vềHIV/AIDS trên đối tượng vi thành niên chủ yếu nghiên cứu về hành vi tình dục, hành vi nghiện hút ma túy;vẫn chưa tìm thấy tài liệu nghiên cứu về kỳ thị, phân biệt đối xử với người cóH.
Mục tiêu:Đánh giá mức độ kiến thức vềHIV/AIDS và thái độ kỳ thị và phân biệt đối xửcủa học sinh đối với người nhiễm HIV/AIDS tại trường THPT Lê Trung Kiên,năm học 2009 –2010.
Phương pháp:Nghiên cứu sửdụng thiết kế cắt ngang mô tả trên 559 học sinh trường THPT Lê Trung Kiên. Dùng kỹ thuật chọn cụm ngẫu nhiên và phân tầng theo các khối lớp 10, 11, 12. Sửdụng bộcâu hỏi tựđiền.
Kết quả: Tỷlệhọc sinh có kiến thức chung đúng là 48,3%, thái độchung đúng là 20,6%. Có mối liên quan giữa kiến thức chung với thái độchung. Những học sinh có kiến thức chung đúng sẽcó tỷlệhọc sinh có thái độchung đúng gấp 2 lần những học sinh không có kiến thức chung đúng với PR= 2,KTC 95% (1,4 –2,8);không tìm thấy mối quan hệgiữa kiến thức, thái độ với trình độ học vấn, giới, tình trạng sinh sống.
Kết luận:Tỷ lệ học sinh có kiến thức đúng khá cao, nhưng tỷ lệ học sinh có thái độ đúng còn thấp. Cần tăng cường và củng cố kiến thức vềHIV/AIDS của học sinh, phối hợp thông tin giáo dục truyền thông giữa nhà trường và ban ngành y tế, đẩy mạnh hai nguồn thông tin chính quy này ở học sinh, cần chú trọng hơn nữa những nội dung về khả năng điều trị, khái niệm vềAIDS;đặc biệt là hành vi lây truyền. Ngoài nhà trường,ban ngành y tếcần chú trọng hơn nữa vềtuyên truyền giảm kỳ thị tai cơ sở y tế và cộng đồng.
Hy vọng sẽ giúp ích cho các bạn, cũng như mở ra con đường nghiên cứu, tiếp cận được luồng thông tin hữu ích và chính xác nhất