Một số nhận xét về sự phát triển cơ thể của học sinh với nghề nghiệp của bố mẹ

Kết quả nghiên cứu đã đưa ra được môt sô’ nhận xét: Học sinh có cả bô’ và mẹ là CBCNVC thì có sự phát triển cơ thể tôt hơn so với học sinh các thành phần khác. Học sinh có cả bô’ và mẹ là nông dân thì có các chỉ sô phát triển cơ thể thấp nhất. Đó cũng là môt cảnh báo là nhà nước cần có môt sự quan tâm đặc biệt đến việc nâng cao đời sông cả về kinh tế’ – văn hoá – xã hôi cho người nông dân ở các vùng kinh tế để tạo điều kiện thuận lợi cho con em họ phát triển cơ thể ngày càng tôt hơn.
I.    ĐẶT VẤN ĐỀ
Trong những thập kỷ qua trên thê’ giới đã có nhiều công trình nghiên cứu về mối tương quan giữa sự phát triển cơ thể ở các lứa tuổi trẻ em với nghề nghiệp của bố mẹ, đạc biệt tác giả ở các nước trong công đổng các nước Đông Âu và Liên Xô cũ Xanhicova [5], V.G Vlatovxki [6] Nhiều tác giả phương Tây cũng đã có nhiều công trình nghiên cứu thuộc lĩnh vực này trong các thập kỷ 70 và 90. Ớ Việt Nam từ thập kỷ 70 đên nay cũng đã có một số nhà khoa học quan tâm tới lĩnh vực tuổi học đường như, Lê Nam Trà, Trần Đình Long, Nguyễn Yên [2]… Tuy nhiên, nghiên cứu về mối tương quan giữa quá trình phát triển cơ thể của học sinh với nghề nghiệp của bố mẹ các em thì còn ít được các tác giả đề cập tới. Với suy nghĩ trên, đề tài được tiên hành trên ba vùng: Hà Nội, Thái Bình và Phú Phọ với mục tiêu:
–    Bước đầu tìm hiểu mối liên quan giữa chiều cao và cân nạng với nghề nghiệp của bố mẹ các em.
II.    ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu
–    Đối tượng và địa điểm nghiên cứu: Học sinh từ 8-14 tuổi ở một số trường PTCS ở Hà Nội, Thái Bình và Phú Thọ. Mỗi nhóm tuổi chọn ngầu nhiên 35 học sinh nam và 35 học sinh nữ cho mỗi loại nghề nghiệp của bố mẹ. Như vậy tổng số học sinh được nghiên cứu gổm 4410 em. Trong đó có 2205 nam và 2205 nữ. Mỗi địa điểm nghiên cứu có 1470 học sinh gổm 735 nam và 735 nữ. Thời gian nghiên cứu trong năm học 1996 -1997.
–    Phương pháp nghiên cứu: Áp dụng phương pháp nghiên cứu mô tả.
–    Sử dụng bộ phiêu nghiên cứu về xã hội học của Vụ Giáo dục thể chất – Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đo các chỉ số nhân trắc theo phương pháp của Nguyễn Quang Quyền [1] và xử lý số liệu thu được qua máy vi tính.