NGHIÊN CỨU VỀ THỊ LỰC VÀ KHẢ NĂNG SẮC GIÁC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN PHÚ VANG, TỈNH THỪA THIÊN HUẾ
NGHIÊN CỨU VỀ THỊ LỰC VÀ KHẢ NĂNG SẮC GIÁC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN PHÚ VANG, TỈNH THỪA THIÊN HUẾ
Đặng Trần Hữu Hạnh, Nguyễn Đình Sơn, Trần Bá Thanh, Hồ Thị Thanh Hiếu
Hoàng Hà Tư, Nguyễn Thị Thu Hằng, Ngô Hữu Hoàng, Trần Thị Thanh Nga
Trung tâm Y tế dự phòng tỉnh Thừa Thiên Huế
TÓM TẮT
Kết quả nghiên cứu về thị lực và khả năng sắc giác của 440 học sinh thuộc 5 trường trung học phổ thông huyện Phú Vang, tỉnh Thừa Thiên Huế năm học 2010 – 2011 cho thấy tỷ lệ giảm thị lực của học sinh là 9,55%; tỷ lệ cận thị của học sinh là 8,86%; tỷ lệ học sinh có sắc giác bình thường là 98,64% và tỷ lệ học sinh có sắc giác bất thường là 1,36% (chỉ gặp ở học sinh nam mà không gặp ở học sinh nữ). Kết quả cũng cho thấy một số yếu tố có liên quan đến bệnh cận thị của học sinh như: yếu tố gia đình; thói quen, tư thế ngồi học, đọc ở nhà và ánh sáng. Về độ tinh nhạy sắc giác của các em học sinh có sắc giác bình thường: 30,88% học sinh có sắc giác tốt; 29,49% học sinh có sắc giác khá; 20,51% học sinh có sắc giác trung bình và 19,12% học sinh có sắc giác tinh tường. Về mối liên quan giữa thị giác và sắc giác thì kết quả nghiên cứu cho thấy thị giác không ảnh hưởng đến khả năng cảm nhận màu sắc của học sinh. Có 3 gia hệ biểu hiện sự di truyền khuyết tật sắc giác mù màu lục hoàn toàn di truyền do gen lặn liên kết trên nhiễm sắc thể X mà không có alen trên nhiễm sắc thể Y. Do đó hàng năm cần tổ chức khám và sàng lọc để phát hiện sớm cận thị để điều chỉnh kịp thời. Nên áp dụng rộng rãi các test sàng lọc phát hiện khuyết tật sắc giác trong trường học, đặc biệt là những học sinh cuối cấp để các em tự nhận biết được nhược điểm của bản thân, tránh những bất lợi trong học tập, tham gia giao thông và chọn ngành nghề phù hợp sau này.
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Cặp mắt là một trong năm giác quan quan trọng giúp con người quan sát và kiểm soát môi trường chung quanh. Khi đất nước đi vào nền kinh tế thị trường, nhu cầu xã hội đòi hỏi con người phải có kiến thức cao, học sinh phải học tập nhiều hơn, về cường độ cũng như về thời gian với các phương tiện học tập đa dạng, phong phú hơn như: tivi, máy tính, mạng internet,… đòi hỏi mắt sử dụng liên tục trong nhiều giờ với cự ly gần. Vì vậy, những bất thường về mắt sẽ ảnh hưởng rất lớn đến khả năng tiếp thu bài và học tập của các em. Cận thị và suy giảm khả năng cảm nhận màu sắc là những bất thường đó.
Cận thị là một bệnh phổ biến ở lứa tuổi học đường và tỷ lệ này ngày càng cao.
Khả năng cảm nhận màu sắc là một tính trạng sinh lý cơ bản của con người. Khả năng đó có được là do sự tổng hợp ba cảm giác màu cơ bản: đỏ, lục, xanh. Theo một số báo cáo gần đây cho thấy có sự suy yếu sắc giác ở cả nam và nữ lứa tuổi học trò [3].
Hiện nay, các công trình nghiên cứu về thị lực và bất thường sắc giác còn ít và chưa có tính hệ thống. Học sinh ở tất cả các cấp học chưa được quan tâm đúng mức, học sinh cuối cấp khi chọn ngành nghề hầu như không được tư vấn về việc phải chọn nghề phù hợp với đặc điểm của bản thân.
Xuất phát từ thực tiễn đó, chúng tôi thực hiện đề tài nhằm mục tiêu:
1. Xác định tỷ lệ giảm thị lực, cận thị của học sinh.
2. Xác định tình hình sắc giác của học sinh.
3. Xây dựng gia hệ của một số học sinh có bất thường sắc giác.
Hy vọng sẽ giúp ích cho các bạn, cũng như mở ra con đường nghiên cứu, tiếp cận được luồng thông tin hữu ích và chính xác nhất