THAY ĐỔI NHẬN THỨC CỦA ĐIỀU DƯỠNG LÂM SÀNG VỀ CHĂM SÓC TƯ THẾ VÀ VẬN ĐỘNG SỚM CHO NGƯỜI BỆNH ĐỘT QUỴ

THAY ĐỔI NHẬN THỨC CỦA ĐIỀU DƯỠNG LÂM SÀNG VỀ CHĂM SÓC TƯ THẾ VÀ VẬN ĐỘNG SỚM CHO NGƯỜI BỆNH ĐỘT QUỴ TẠI BỆNH VIỆN ĐA KHOA TỈNH NAM ĐỊNH
1Ngô Huy Hoàng, 1Phạm Thị Thu Hương 2Hoàng Thị Kim Yến, 2Vũ Thị Phương, 2Phạm Thị Huê
1Trường đại học Điều dưỡng Nam Định, 2Bệnh viên đa khoa tỉnh Nam Định
TÓM TẮT
Mục tiêu: Khảo sát thực trạng và đánh giá thay đổi nhận thức của điều dưỡng lâm sàng về chăm sóc tư thế và vận động sớm cho người bệnh đột quỵ sau can thiệp giáo dục. Phương pháp: Can thiệp giáo dục một nhóm có so sánh trước sau cho 45 điều dưỡng lâm sàng trực tiếp chăm sóc ngườibệnh đột quỵ tại Bệnh viện đa khoa tỉnhNam Định. Nội dung can thiệp dựa trênkhuyến cáo của Bộ Y tế về tiêu chuẩn chấtlượng xử trí đột quỵ não. Sử dụng cùngphiếu hỏi tự điền để đánh giá nhận thức của điều dưỡng tại các thời điểm trước can thiệp, ngay sau can thiệp và sau can thiệp 30 ngày. Kết quả: Nhận thức của điềudưỡng lâm sàng về chăm sóc tư thế và vậnđộng sớm cho người bệnh đột quỵ trước canthiệp thấp, đạt 7 ± 2,14 điểm trên tổng 20điểm và được cải thiện rõ rệt với 16,62 ±1,81 điểm ngay sau can thiệp và duy trì ở15,13 ± 3,34 điểm sau can thiệp 30 ngày (p< 0,001). Trước can thiệp, tỷ lệ điều dưỡngnhận thức được đầy đủ các biến chứng có thể xảy ra sau đột quỵ do kém vận động là0%, tư thế của người bệnh phù hợp với tìnhtrạng người bệnh là 2,2%, thời điểm để vậnđộng sớm là 0% và qui trình vận động sớmcho người bệnh là 55,5%. Các tỷ lệ này đềutăng ở các thời điểm ngay sau can thiệp vàsau can thiệp 30 ngày, theo trình tự là 8,9%và 24,4%; 44% và 40%; 53,3% và 37,8%;100% và 95,5%. Kết luận: Nhận thức của điều dưỡng về chăm sóc tư thế và vận động sớm cho người bệnh đột quỵ trước can thiệp còn thấp và được cải thiện đáng kể sau can thiệp giáo dục. Nghiên cứu cho thấy sự cần thiết của can thiệp giáo dục phù hợp về nội dung, hình thức và đối tượng tham gia cho mỗi cho lĩnh vực chăm sóc cụ thể.