THựC TRạNG CậN THị, MốI LIÊN QUAN GIữA CậN THị Và ĐIềU KIệN CHIếU SáNG Tự NHIÊN ở HọC SINH TIểU HọC, TRUNG HọC CƠ Sở HảI PHòNG
THựC TRạNG CậN THị, MốI LIÊN QUAN GIữA CậN THị Và ĐIềU KIệN CHIếU SáNG Tự NHIÊN ở HọC SINH TIểU HọC, TRUNG HọC CƠ Sở HảI PHòNG
Đặng Anh Ngọc, Nguyễn Ngọc Ngà và cs.
Viện Y học lao động và Môi trường –BộY tế.
TÓM TẮT
Nghiên cứu dọc theo dõi trong 1 năm học, được triển khai trên 2058 học sinh từl ớp 1 đến lớp 9 tại 4 trường tiểu học, trung học cơ sở ởnội và ngoại thành Hải phòng. Kết quảcho thấy tỷ lệ cận thị tăng tỷl ệ thuận với khối lớp. Cận thị ởhọc sinhnội thành cao hơn so với học sinh ngoại thành. Tỷl ệmắc mới tính chung cho cảtiểu học và trung học cơ sởsau 1 năm học ở nội thành (6,46%) cao hơn rõ so với ngoại thành (1,27%). Chi ếu sáng học đường có ảnh hưởng rõ tới sựmệt mỏi th ị giác sau buổi học và tỷl ệmắc mới cận thịcủa học sinh. Ởmức chi ếu sáng dưới 100 lux có 14,06% học sinh bịgiảm khảnăng phân biệt hình nổi sau buổi học, cao gấp 2,97 lần so với ởnhóm có mức chiếu sáng >100 lux (4,74%), với p = 0,0038. Tỷ l ệ cận thị mắc mới của học sinh có mối tương quan tuyến tính với hệsốđộrọi t ựnhiên ởvịtrí học tập (R2= 0,9266
Hy vọng sẽ giúp ích cho các bạn, cũng như mở ra con đường nghiên cứu, tiếp cận được luồng thông tin hữu ích và chính xác nhất