THỰC TRẠNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO BÁC SĨ ĐA KHOA NĂM 2013

THỰC TRẠNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO BÁC SĨ ĐA KHOA NĂM 2013

NGUYỄN THẾ HIỂN; TẠ ĐĂNG HƯNG TRƯƠNG VIỆT DŨNG; NGUYỄN CÔNG KHẨN

 TÓM TẮT 

Nghiên cứu được tiến hành tại 8 trường ĐH đào tạo hệ Y Đa khoa với mục tiêu: mô tả thực trạng hoạt động tự đánh giá của các trường và sử dụng phương pháp đánh giá trong và đánh giá ngoài các ĐKĐBCL. Phương pháp nghiên cứu : dùng bảnh kiểm của Bộ GD&ĐT kết hợp với nghiên cứu định tính. Kết quả cho thấy: tổ chức và thực trạng hoạt động tự đánh giá điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục không được thực hiện định kỳ và chưa theo các tiêu chí hướng dẫn, tổ chức thực hiện KĐCLĐT thường ghép với bộ phận khảo thí nên tính chuyên nghiệp chưa cao. Kết quả các trường tự kiểm định khi được yêu cầu cho thấy tình trạng khả quan: tỷ lệ các tiêu chí đạt yêu cầu lại rất cao 56-60/61. Kết quả đánh giá ngoài các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục của các cơ sở đào tạo bác sĩ đa khoa cho thấy: Số lượng giảng viên thiếu một cách tương đối so với mức tăng tuyển sinh hàng năm , mức độ thiếu khác nhau giữa các trường, với xu hướng trường càng nhỏ mức thiếu càng nhiều.Các điều kiện cơ vật chất còn chưa đủ đáp ứng các quy định của Bộ GD&ĐT. Thiếu giảng đường, các đầu sách trong thư viện rất khác nhau giữa các trường. Tỷ lệ giường bệnh trên/1 sinh viên thấp,  Kết luận chính: đối chiếu với các tiêu chí ĐBCL các trường, kết quả đánh giá trong rất khả quan và không trùng với mức đạt tiêu chí chính của đánh giá ngoài