THỰC TRẠNG KIẾN THỨC – THÁI ĐỘ – KỸ NĂNG (KAS) CỦA CÁN BỘ Y TẾ TRƯỜNG HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC

THỰC TRẠNG KIẾN THỨC – THÁI ĐỘ – KỸ NĂNG (KAS) CỦA CÁN BỘ Y TẾ TRƯỜNG HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN TRONG CHĂM SÓC VÀ QUẢN LÝ BỆNH TAI MŨI HỌNG

NGUYỄN THANH HÀ, – Trường trung cấp y tế Hà Giang TRẦN DUY NINH, Trường ĐH Y Dược – Đại học Thái Nguyên

 TÓM TẮT

Các bệnh lý tai mũi họng rất thường gặp ở học sinh tiểu học, mặt khác ở lứa tuổi này các em thường rất hiếu động, dễ xảy ra tai nạn – thương tích. Trong khi phần lớn thời gian của các em là có mặt tại trường học, vì vậy vai trò của người cán bộ y tế trường học là rất cần thiết. Mục tiêu: Xác định thực trạng KAS của cán bộ y tế trường học trong chăm sóc và quản lý bệnh tai mũi họng. Phương pháp: Nghiên cứu mô tả cắt ngang. Đối tượng: Toàn bộ 34 cán bộ y tế trường học tại các trường tiểu học thành phố Thái Nguyên. Phương pháp: Phỏng vấn và quan sát trực tiếp. Kết quả: Kiến thức, kỹ năng chăm sóc và quản lý bệnh tai mũi họng cho học sinh của cán bộ y tế trường học còn rất hạn chế. Kiến nghị cần có những giải pháp để nâng cao KAS cho cán bộ y tế trường học trong chăm sóc và quản lý bệnh tai mũi họng cho học sinh