THỰC TRẠNG KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ, THỰC HÀNH PHÒNG CHỐNG HIV/AIDS CỦA HỌC SINH, SINH VIÊN NĂM THỨ I

THỰC TRẠNG KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ, THỰC HÀNH PHÒNG CHỐNG HIV/AIDS CỦA HỌC SINH, SINH VIÊN NĂM THỨ I TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ ĐỒNG NAI, NĂM 2012

NGUYỄN TRẦN TUẤN KIỆT – Cao đẳng Y tế Đồng Nai

LÃ NGỌC QUANG – Đại học y tế công cộng

 Hiện nay, HIV/AIDS đang là đại dịch làm ảnh hưởng đến sức khỏe cộng đồng, nền kinh tế của mọi quốc gia, mọi dân tộc. Mặc dù các nước đã có nhiều biện pháp phòng chống tích cực nhưng dịch bệnh vẫn gia tăng với tốc độ nhanh trên diện rộng và ngày càng diễn biến phức tạp.  Theo báo cáo của Chương trình phối hợp của Liên Hợp Quốc về HIV/AIDS, đến cuối năm 2011 số người nhiễm HIV/AIDS đang sống trên thế giới tiếp tục gia tăng và đạt con số 34 triệu người, có khoảng 1,7 triệu người đã chết vì những nguyên nhân liên quan đến HIV/AIDS.

Nghiên cứu mô tả kiến thức, thái độ, thực hành và một số yếu liên quan đến công tác phòng chống HIV/AIDS của học sinh, sinh viên năm I trường Cao Đẳng Y tế Đồng Nai. Phương pháp nghiên cứu mô tả cắt ngang được thực hiện trên 814 học sinh, sinh viên, sử dụng bộ câu hỏi tự điền để thu thập thông tin.sinh viên năm thứ I tại trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai năm 2012. Bước 1 chọn phân tầng theo khối lớp cao đẳng, trung cấp, sơ cấp. Bước 2 chọn mẫu cụm ngẫu nhiên đơn các lớp, tất cả học sinh trong lớp được chọn sẽ đưa vào nghiên cứu, trừ những trường hợp từ chối tham gia.

Kết quả nghiên cứu cho thấy tỷ lệ học sinh sinh viên có kiến thức chung đúng 78,1%, học sinh sinh viên có thái độ chung đúng là 86,6% và học sinh sinh viên có thực hành chung đúng 83,2%. Học sinh, sinh viên nữ có kiến thức chung về phòng chống HIV/AIDS cao hơn nam. Thông tin từ trường học và báo chí-internet là nguồn thông tin mà học sinh, sinh viên thu nhận kiến thức về phòng chống HIV/AIDS nhiều nhất.