THựC TRạNG Về CƠ Sở VậT CHấT, TRANG THIếT Bị Và ĐIềU KIệN Vệ SINH TRƯờNG HọC
THựC TRạNG Về CƠ Sở VậT CHấT, TRANG THIếT Bị Và ĐIềU KIệN Vệ SINH TRƯờNG HọC
Nguyễn Thị Hồng Diễm, Trương Đình Bắc vàcs
TóM TắT
Hiện nay, một số bệnh, tật nguy hiểm do yếu tố học đường gây nên có chiều hướng gia tăng song chưa được đầu tư và giải quyết đúng mức. Bên cạnh việc thiếu cán bộ chuyên trách về y tế trường học cả về số lượng và chất lượng, việc thiếu trangthiết bị, phương tiện làm việc cùng với điều kiện vệ sinh trường học không đạt tiêu chuẩn đã tạo điều kiện cho sự gia tăng của các bệnh tật trong trường học. Nghiên cứu này nhằm mô tả thực trạng về cơ sở vật chất, trang thiết bị và điều kiện vệ sinh trường học tại các trường Phổ thông ở Việt Namđể giúp đưa ra được các giải pháp can thiệp trong thời gian tới.
TàI LIệU THAM KHảO
1. QCVN: 07/ 2010 Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia về vệ sinh phòng bệnh truyền nhiễm trong các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân.
2. Chu Văn Thăng và cộng sự, 2008, Nhà xuất bản thể dục thể thao, Thực trạng y tế trường học tại các trường phổ thông hiện nay”, Tuyển tập nghiên cứu khoa học giáo dục thể chất, y tế trường học, tr 360 -365.
3. Đặng Anh Ngọc và cs, Nhà xuất bản thể dục thể thao, “ Điều kiện vệ sinh chiếu sáng, khoảng cách mặt bàn với nguy cơ giảm thị lực ở học sinh tiểu học và THCS”, Tuyển tập nghiên cứu khoa học giáo dục thể chất, y tế trường học, tr 395 -402.
4. TS.Trần Thanh Dương, 2010, Nhà xuất bản Hà Nội“Hướng dẫn phòng chống một số bệnh, tật phổ biến ở tuổi học đường , Bộ y tế – Cục Y tế dự phòng.
5. Viện Y học lao động và vệ sinh môi trường, 2002, Nhà xuất bản Y học, Thường quy kỹ thuật.
6. Đặng Anh Ngọc, 2010, Tật cận thị ở học sinh tiểu học, trung học cơ sở, yếu tố ảnh hưởng và giải pháp can thiệp, luận án tiến sĩ y học, Viện vệ sinh dịch tễ TW
Hy vọng sẽ giúp ích cho các bạn, cũng như mở ra con đường nghiên cứu, tiếp cận được luồng thông tin hữu ích và chính xác nhất