TÍNH GIÁ TRỊ CỦA ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM NHI KHOA SINH VIÊN Y NĂM THỨ TƯ NĂM HỌC 2002-2003
TÍNH GIÁ TRỊ CỦA ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM NHI KHOA SINH VIÊN Y NĂM THỨ TƯ NĂM HỌC 2002-2003
Đoàn Thị Thu Hoa*, Trần Quang Trung**
TÓM TẮT
Nghiên cứu đánh giá tính giá trị và độ tin cậy củađề thi trắc nghiệm nhi sinh viên y năm thứ tư. 119 sinh viên năm thứ tư tham gia thi trắc nghiệm nhi học kỳ 2 năm học 2002-2003 được thăm dò ý kiến bằng bảng câu hỏi về nội dung đề thi và các yếu tố bên ngoài ảnh hưởng đến tính giá trị của đề thi. Điểm thi của sinh viên được dùng để tính độ tin cậy của đề thi. 6 giảng viên bộ môn nhi và 2 bác sĩ đa khoa đánh giá nội dung đề thi và các yếu tố bên ngoài ảnh hưởng. Nhóm này đánh giá đề thi của học kỳ 1 và học kỳ 2 để xem xét liệu 2 đề thi có tương đồng với nhauvề mặt nội dung lượng giá hay không. Một giảng viên đã xây dựng đề thi được phỏng vấn về quá trình hình thành đề thi. Kết quả nghiên cứu cho thấy các yếu tố bên ngoài đã không ảnh hưởng đến tính giá trị của đề thi. Về mặt nội dung, 77% các câu hỏi lượng giá các kiến thức quan trọng. Các câu hỏi phân bố không cân đối giữa các bài học. 2 đề thi ở học kỳ 1 và 2 khác nhau về mặt nội dung lượng giá. Hệ số tương quan giữa 2 đề thi Pearson correlation 0.611 (p<.01) khi xét về số câu hỏi phân bố giữa các bài học. Test blueprint cụ thể chưa được xây dựng. Độ tin cậy Cronbach alpha của đề thi là 0.7955. Kết luận đề thi trắc nghiệm nhi cho sinh viên y năm thứ tư có tính giá trị trung bình và độ tin cậy vừa phải chấp nhận được.
Hy vọng sẽ giúp ích cho các bạn, cũng như mở ra con đường nghiên cứu, tiếp cận được luồng thông tin hữu ích và chính xác nhất