Đánh giá tác dụng của điện châm kết hợp tập giao tiếp trong phục hồi kỹ năng giao tiếp ở trẻ rối loạn phổ tự kỷ

Luận văn thạc sĩ Đánh giá tác dụng của điện châm kết hợp tập giao tiếp trong phục hồi kỹ năng giao tiếp ở trẻ rối loạn phổ tự kỷ

Title:  Đánh giá tác dụng của điện châm kết hợp tập giao tiếp trong phục hồi kỹ năng giao tiếp ở trẻ rối loạn phổ tự kỷ
Authors:  Tạ, Thị Phương Thảo
Advisor:  Lại, Thanh Hiền
Keywords:  Điện châm;Tập giao tiếp;Kỹ năng giao tiếp sớm;Rối loạn phổ tự kỷ
Issue Date:  20/11/2025
Abstract:  Đánh giá tác dụng của điện châm kết hợp tập giao tiếp trong phục hồi các kỹ năng giao tiếp sớm ở trẻ rối loạn phổ tự kỷ. Đối tượng: 74 bệnh nhi từ 24 đến 72 tháng tuổi, được chẩn đoán xác định rối loạn phổ tự kỷ theo tiêu chuẩn DSM – V, điều trị tại Bệnh viện Châm cứu Trung ương. Phương pháp: can thiệp lâm sàng, so sánh trước sau điều trị, không có đối chứng. Bệnh nhi được chẩn đoán xác định là rối loạn phổ tự kỷ và được điều trị bằng điện châm, tập giao tiếp theo phác đồ của Bộ Y tế trong 40 ngày.
URI: 
Appears in Collections: Luận văn thạc sĩ

Chuyên mục: luận văn thạc sĩ y học

Nguồn: https://dulieuso.hmu.edu.vn

Leave a Comment