Ý kiến của sinh viên về dạy/ học môn đạo đức y học tại tám trường đại học y

Để tìm hiểu nhu cầu học tập của sinh viên về môn Đạo đức y học (ĐĐYH), nhóm nghiên cứu  đã điều tra 646 sinh viên tại 8 trường Đại học Y. Mục tiêu:Khảo sát nhu cầu đào tạo của sinh viên về môn Đạo đức y học tại các trường Đại học Y.Đối tượng và phương pháp nghiên cứu:sinh viên chia 2 nhóm: 322 sinh viên năm đầu đi bệnh viện (nhóm 1) và 324 sinh viên hai năm cuối (nhóm 2). Phương pháp nghiên cứu cắt ngang mô tả. Kết quả:  97,99% sinh viên mong muốn được học ĐĐYH trong chương trình chính khóa. 84,5% thấy “kiến thức đạo đức là chưa đủ cho thực hànhnghề nghịêp sau này, cần phải được học thêm”. Phương pháp dạy/học tích cực, lượng giá bằng trắc nghiệm và phân tích tình huống được hầu hết sinh viên lựa chọn.  Kết luận. Nhu cầu học ĐĐYH của sinh viên là chính đáng và cần được đáp ứng.

Sinh viên Y đa khoa tại các trường: ĐHY Hà Nội, ĐHY Thái Bình, ĐHY Hải Phòng, ĐHY Thái
Nguyên,  ĐHY  Huế,  Khoa  Y  ĐH  Tây  Nguyên, Khoa Y ĐH Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh, ĐH Y Dược Cần Thơ. Chia 2 nhóm: nhóm 1: sinh viên năm đầu đi học  tại  bệnh  viện:  (Y3,  Y2);  nhóm  2:  sinh  viên hai năm cuối (Y5, Y6) tùy từng trườn